學習目標 1.通過“猜測―實踐―驗證”，經歷事件發生的可能性大小的探索過程，初步感受生活中有些事件發生的可能性是不確定的，事件發生的可能性是有大有小的。2. 增強合理的推斷能力。 請大家猜一猜:摸到____球的可能性大,摸到____球的可能性小 游戲規則: 1.小組輪流摸球，每人摸一次，先猜再摸,摸的時候不許偷看 2.摸出一個球記錄一次是什么顏色（就在顏色后打“√”），然后再把球放回盒子里讓下一個同學摸 3.各組成員配合好組長填好統計表 4.在游戲中做到不爭不吵，做個文明的好孩子 總結 經歷事件發生的可能性大小的探索過程，初步感受生活中有些事件發生的可能性是不確定的。 * * 北師大版三年級數學上冊 摸球游戲 現在從盒子里摸出的球可能是____球,可能是____球 黃 白 白色 黃色 總計 第六次 第五次 第四次 第三次 第二次 第一次 顏色當白球個數較多，黃球個數較少的時候，（比如白球6個黃球1個）摸到白球的可能性就大,摸到黃球的可能性就小。 1.在什么情況下,摸到黃球的可能性大,摸到白球的可能性小? 當黃球個數多，白球個數少的情況下 2.在什么情況下，摸到黃球的可能性和摸到白球的可能性接近一樣大？ 在黃球和白球個數接近一樣多的情況下 小結：這個游戲告訴大家，雖然事件的發生是不確定的，但是可能性是有大有小的。 試一試：盒子里有14個球，分別是8個白球，4個黃球和2個紅球，摸出一個球，可能是____球，可能是____球，可能是____球，摸到____球的可能性最大，摸到____球的可能性小 白 黃 紅 白 紅 考考你？用：“一定”、“經常”、“偶爾”、“不可能”說說生活中事情發生的可能性 例如：太陽一定從東方升起我早餐經常喝牛奶小紅偶爾會去公園散步時間不可能停止 *
相關推薦
北師大版數學三年級上冊《摸球游戲》課件.ppt
顏色當白球個數較多，黃球個數較少的時候，（比如白球6個黃球1個）摸到白球的可能性就大,摸到黃球的可能性就小。1.在什么情況下,摸到黃球的可能性大,摸到白球的可能性小?2.在什么情況下，摸到黃球的可能性和摸到白球的可能性接近一樣大？
