劍橋少兒英語(yǔ)是英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)于1996年正式推出,針對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家6至12歲少年兒童的英語(yǔ)能力培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)的考試。分為劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)、劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)、劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí),考試包括聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)三部分。
從培養(yǎng)少年兒童的英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感入手,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力,建立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。參加培訓(xùn)考試者均可獲得由教育部考試中心中英中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)聯(lián)合簽發(fā)的寫(xiě)實(shí)性證書(shū)。以需要為前提、以適應(yīng)為特色、以第二課堂為基地、以培訓(xùn)為核心,,以考試促學(xué)習(xí)、以質(zhì)量為根本、以素質(zhì)教育為宗旨。
規(guī)模逐步擴(kuò)大:全國(guó)認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已超過(guò)2000家,經(jīng)培訓(xùn)合格的教師2萬(wàn)余人,口試考官近5000人,累計(jì)考生人數(shù)約150萬(wàn)人次,累計(jì)參加培訓(xùn)人數(shù)約千萬(wàn)人次。
管理逐步加強(qiáng):建立了兩級(jí)管理體制,除西藏以外所有省市都建立了承辦機(jī)構(gòu)。中英中心對(duì)所有承辦機(jī)構(gòu)每?jī)赡赀M(jìn)行一次全方位量化評(píng)估;承辦機(jī)構(gòu)對(duì)所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、考點(diǎn)每年進(jìn)行一次全方位量化評(píng)估。
隊(duì)伍逐步建立:組建了項(xiàng)目專家委員會(huì)及各省項(xiàng)目專家組隊(duì)伍,培訓(xùn)考試管理與實(shí)施隊(duì)伍、上崗教師和口試考官隊(duì)伍。
質(zhì)量逐步提高:中英中心以“為承辦和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù),為考生、教師和家長(zhǎng)服務(wù)”為出發(fā)點(diǎn),不斷完善各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,逐步提高培訓(xùn)和考試質(zhì)量,在社會(huì)上樹(shù)立了良好的品牌和形象,贏得了較高的聲譽(yù)。
紅明教育是紅明公考培訓(xùn)口碑品牌,一直專注于公務(wù)員、事業(yè)單位、教師、選調(diào)生、醫(yī)療衛(wèi)生、軍隊(duì)文職、大學(xué)生村官等各類公職類考試的培訓(xùn)以及輔導(dǎo)服務(wù)。
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贏在起點(diǎn)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)“能力早教”細(xì)分品類、倡導(dǎo)0-6歲專業(yè)分齡一站式早教的教育機(jī)構(gòu)。
銅陵市第一中學(xué),創(chuàng)辦于1938年春,校址在今重慶市永川區(qū),原名“國(guó)立第十六中學(xué)”,1946年秋奉前教育部指令,學(xué)校遷至銅陵縣和悅洲,易名為“省立銅陵中學(xué)”。
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