教務(wù)處是高等學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，實現(xiàn)高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的核心部門。多年來，聊城大學(xué)非常重視教務(wù)處的建設(shè)，確立并始終堅持教學(xué)工作中心地位。

一、管理隊伍

教務(wù)處目前在編人員13人，都具有本科以上學(xué)歷，其中研究生以上學(xué)歷者占15.4%。具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例達(dá)到46.2%?？萍壱陨细刹縼碜詺v史學(xué)、思想政治教育、數(shù)學(xué)、化學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、漢語言文字等不同專業(yè)。都具有較高的外語水平和計算機操作水平。

教務(wù)處工作人員均參加過由教育部、中國高等教育學(xué)會、中央教科所等單位組織的培訓(xùn)班、研討會，并先后到省內(nèi)外許多兄弟院校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了管理水平，豐富了管理經(jīng)驗。

二、管理條件

教務(wù)處現(xiàn)設(shè)置有教學(xué)研究科、教務(wù)科、教學(xué)質(zhì)量管理科(教學(xué)巡視員辦公室)、教學(xué)實踐科、考務(wù)中心、招生辦公室和辦公室等7個科室。學(xué)校投資，為教務(wù)處、各院系(部)教務(wù)員配備了專用微機，投資30萬元與清華大學(xué)共同研制開發(fā)聊城大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)，運行良好，實現(xiàn)了我校學(xué)籍管理、學(xué)生選課、辦公信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化。

目前，我校教務(wù)處已基本實現(xiàn)了教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化。

為提高工作人員的理論修養(yǎng)和管理水平，教務(wù)處征訂了近30種教育學(xué)、高等教育學(xué)理論期刊，訂購了大量教育理論圖書，供工作人員借閱、學(xué)習(xí)。圍繞高等教育改革和教育管理中出現(xiàn)的熱點問題，不定期召開學(xué)習(xí)討論會，開闊工作思路。

三、管理狀態(tài)

教務(wù)處通過加強制度建設(shè)、完善機構(gòu)職能、強化質(zhì)量監(jiān)控、做好科學(xué)的教學(xué)基本建設(shè)規(guī)劃、深化教學(xué)改革，逐步建立起“制度規(guī)范、管理科學(xué)、不斷創(chuàng)新”的教學(xué)管理模式。

通過制度建設(shè)實現(xiàn)了教學(xué)管理向以法治學(xué)的轉(zhuǎn)變。近年來，為了適應(yīng)教學(xué)改革和教學(xué)管理改革的要求，教務(wù)處編印了《聊城師范學(xué)院教學(xué)管理文件匯編》，頒布了《聊城師范學(xué)院關(guān)于深化教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》《聊城師范學(xué)院學(xué)分制學(xué)籍管理條例(試行)》、《聊城師范學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)考核管理制度》、《聊城師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作條例》等一系列管理文件，保障了我校的教學(xué)工作規(guī)范進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

1999年，根據(jù)高等教育改革和發(fā)展的需要，教務(wù)處全面修訂了教學(xué)計劃。建立了嚴(yán)格的課程調(diào)整審批制度。每學(xué)期始，教務(wù)處都安排專人對各教學(xué)單位在課程安排過程中執(zhí)行教學(xué)計劃情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并將檢查結(jié)果通報全院。

學(xué)校成立專職部門對課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。教務(wù)處聘請部分具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、富有教學(xué)經(jīng)驗的退休教師擔(dān)任巡視員，巡視員實行隨機聽課，每學(xué)期召開院、系領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生座談會，就巡視過程中出現(xiàn)的問題如實地寫出書面總結(jié)，向教務(wù)處匯報并記入檔案。再經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研將以上材料分類整理，制訂出整改措施，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

教務(wù)處每學(xué)期組織一次教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評價工作，將評教成績記入教師本人檔案，作為職稱評定的依據(jù)。每兩年舉行一次老教師課堂教學(xué)觀摩、中青年教師課堂教學(xué)競賽，對競賽優(yōu)勝獎獲得者頒發(fā)證書和獎金，職稱評定時按校級成果獎量化賦分。建立并實施了教學(xué)事故認(rèn)定和處理制度，加大教學(xué)事故處罰力度，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證。

經(jīng)過科學(xué)研究論證，教務(wù)處制訂了《聊城師范學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》和《聊城師范學(xué)院課程建設(shè)規(guī)劃》。加大了優(yōu)質(zhì)重點課程的建設(shè)力度。按照《聊城師范學(xué)院關(guān)于教材管理的規(guī)定》自編教材須經(jīng)過立項申請、教材審定專家組論證通過、校教材審定委員會審核通過、教務(wù)處長簽字后，方可選用。

按照《聊城師范學(xué)院學(xué)分制學(xué)籍管理條例(試行)》和《聊城師范學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)考核管理制度》的規(guī)定，學(xué)校實行學(xué)生學(xué)業(yè)考核三級管理制度，全部實行教考分離。

四、取得的工作成績

經(jīng)過努力，教務(wù)處在推動學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量方面做出了突出的成績。近年來我校應(yīng)屆畢業(yè)生的碩士研究生錄取率不斷提高。 2001年我校?？飘厴I(yè)生考取本科的比例，比全省?？粕究破骄浫÷矢叱鼋?個百分點。

2000年，我校有12項成果獲得了省高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果獎，我校共獲得省級教學(xué)成果12項，其中一等獎2項，二等獎7項、三等3項。

教務(wù)處于 1999年、2002年分別被省教育廳評為山東省普通高校先進(jìn)教務(wù)處和山東省高等學(xué)校先進(jìn)教務(wù)處。

評估簡報