鎮(zhèn)海中學(xué)坐落在美麗的東海之濱，寧波甬江口岸。始建于宣統(tǒng)三年（1911），校內(nèi)建筑群的主軸大成殿，歷經(jīng)滄桑巨變，已有八百多年歷史。兩百余年前，梓蔭山麓曾辦蛟川書院（后改名鯤池書院），光緒三十二年停辦后即興建鎮(zhèn)海縣中學(xué)堂，至今已走過整整一百個春秋。

解放前，縣中艱難跋涉，歷盡坎坷，然而薪火相傳，弦歌不絕。抗戰(zhàn)勝利后，私立辛成中學(xué)拔地而起，與縣中比翼齊飛。1956年，鎮(zhèn)海縣這兩所最著名的初中合并而成完全中學(xué)。1960年，由于辦學(xué)成績卓著，學(xué)校出席了全國文教戰(zhàn)線群英大會，被授予“全國先進(jìn)單位”稱號。翌年，郭沫若為學(xué)校題寫了校名。1978年，鎮(zhèn)中成為浙江省十三所重點(diǎn)中學(xué)之一，1981年又列為省首批十八所重點(diǎn)中學(xué)。以后，學(xué)校聲譽(yù)日隆，陸續(xù)成為省第一所通過評估的合格重點(diǎn)中學(xué)（1991年），第一所實(shí)施高中會考全科免試的高中（1994年），第一所通過評估的一級重點(diǎn)中學(xué)（1995年）。近十年來，鎮(zhèn)中在校園文化建設(shè)、特長生培養(yǎng)、新課程改革、國際化辦學(xué)、高考成績等各方面，都實(shí)現(xiàn)歷史性突破和超越，先后榮獲“全國綠化模范單位”、“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“全國文明單位”、“全國依法治校示范校”和“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等多個國家級榮譽(yù)。

學(xué)校現(xiàn)有29個普通高中教學(xué)班，1300余名學(xué)生，140余名在編教職工。校園占地面積90畝，建筑面積近4萬平方米。校園內(nèi)建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體藝館、圖書電教館、學(xué)生公寓、餐廳、400米塑膠跑道田徑場、室內(nèi)冷暖游泳池及屋頂網(wǎng)球場等高標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)設(shè)施。圖書館藏書（包括《四庫全書》等）達(dá)十萬余冊，千兆校園網(wǎng)和多媒體系統(tǒng)覆蓋了學(xué)校所有的教育教學(xué)場所。

　　辦學(xué)至今，鎮(zhèn)中引以為傲的不僅僅是出類拔萃的成績，更有其背后種種突出的優(yōu)勢

優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是鎮(zhèn)中最寶貴的財富。學(xué)校始終把建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、專長明顯、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍作為工作重點(diǎn)。在140余名在編的教職員工中，中高級職稱占了82%以上，包括獲全國和省市級勞動模范、先進(jìn)教師等榮譽(yù)稱號在內(nèi)的名優(yōu)教師達(dá)30多人。鎮(zhèn)中素以優(yōu)良的師德風(fēng)尚聞名遐邇，是寧波市首批師德群體創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)單位。學(xué)校要求“學(xué)生的學(xué)習(xí)是輕松型的，教師的工作是創(chuàng)造型的”，廣大教師敬業(yè)樂學(xué)、團(tuán)結(jié)互助，無私奉獻(xiàn)，堅守“學(xué)生在，老師在”的信約，以校為家，無人從事第二職業(yè)，無人搞有償家教，因此備受學(xué)生、家長、社會交口贊譽(yù)。

獨(dú)特的校園文化是鎮(zhèn)中最厚實(shí)的資本。走入校園，猶如置身如畫的江南園林。這里蒼松如蓋，綠草如茵，池魚唼喋，石橋臥波，樓閣古樸典雅，亭臺飛檐斗拱，環(huán)境優(yōu)美別致。更為吸引人的是，校園擁有得天獨(dú)厚的歷史文化，這里匯集了抗倭、抗英、抗法、抗日及解放戰(zhàn)爭時期的歷史遺跡，共有17處之多，其中三處是全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，它們與鎮(zhèn)海海防遺址一起被列為全國36個共青團(tuán)中央命名的“全國青少年愛國主義教育基地”之一和中宣部公布的100個愛國主義教育基地之一。另外，校園文化活動異常豐富和活躍，現(xiàn)有在校注冊的學(xué)生社團(tuán)、興趣小組近50個，70%以上的學(xué)生至少參加1個社團(tuán)或興趣小組。歷史積淀深厚，人文氣息濃郁，師生一邁進(jìn)學(xué)校，不但感到自然景色幽靜美麗，還能強(qiáng)烈地感受到濃郁的歷史文化氛圍和現(xiàn)代各種文化活動的氣息，從而得到一種無形的激勵和浸潤。

科學(xué)的管理體制是鎮(zhèn)中最強(qiáng)大的動力。學(xué)校始終把建設(shè)、健全既遵循教育教學(xué)規(guī)律，又切合時代發(fā)展需要和學(xué)校辦學(xué)實(shí)際的管理制度放在學(xué)校工作的重要位置。依據(jù)“以人為本”的管理理念和教師工作的獨(dú)特性，實(shí)踐“人文管理”、“彈性管理”，實(shí)現(xiàn)“自覺管理”。通過教代會和工會會員大會審議，學(xué)校先后出臺了“彈性作息時間”“教師聘齡津貼”“優(yōu)質(zhì)長效獎勵”等系列管理制度，保證學(xué)校有長足的發(fā)展動力。在課程管理和德育層面上，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，全面貫徹教育方針，推行最優(yōu)發(fā)展模式，開展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動，并通過學(xué)生社團(tuán)、主題文化節(jié)、社會實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)交流、研究性學(xué)習(xí)等豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)生多元智能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和能力，并使德育工作產(chǎn)生潛移默化的巨大作用。

學(xué)校以“勵志、進(jìn)取、勤奮、健美”為校訓(xùn)，堅持素質(zhì)教育，努力減負(fù)增效，積極采取高水平差異發(fā)展的戰(zhàn)略，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。不僅高考成績、競賽成績卓著，而且涌現(xiàn)出一批批具有突出個性特長和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀學(xué)生，每年都有多名聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、體育、科技創(chuàng)新等特長生，被中央教科所列為“首批特色高中創(chuàng)建學(xué)校”。

學(xué)校注重發(fā)揮名校的示范輻射作用，堅持每年為教育相對落后的地區(qū)和學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育資源，代培學(xué)生與教師。受助地區(qū)遍及貴州普安、青海西寧、麗水青田、溫州平陽、寧波大榭等地。作為教育部影子校長培訓(xùn)基地學(xué)校，學(xué)校兩次接納來自云南、甘肅、寧夏、新疆、貴州等地十幾名校長來校進(jìn)行為期1—2周的培訓(xùn)，為推進(jìn)教育均衡發(fā)展，提升整體教育質(zhì)量奉獻(xiàn)自己綿薄之力。

百年辦學(xué)，鎮(zhèn)中為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的人才，其間有許多德才兼?zhèn)涞母卟纳缰袊伯a(chǎn)黨早期黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人之一張人亞，現(xiàn)任中國人民解放軍副總參謀長孫建國，青海省委常委、省委秘書長沈何，中科院院士李志堅、賀賢土、沈自尹，著名美籍華裔作家於梨華等。他們?yōu)槊褡宓恼衽d、祖國的繁榮和人類的進(jìn)步事業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)。

目前，鎮(zhèn)中在科學(xué)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，拓寬思路，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，正向著由區(qū)域名校向全國名校、世界名校的目標(biāo)邁進(jìn)。遵照黨的教育方針和“三個面向”指示精神，把學(xué)校建設(shè)成“管理高要求、設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)、教師高水平、學(xué)生高質(zhì)量的、有特色的、全國一流的現(xiàn)代化示范學(xué)校”，爭取首批進(jìn)入全國示范高中行列。

評估簡報