山東理工大學遠程與繼續教育學院是山東理工大學成人高等教育的主管部門,對學校成人高等教育進行宏觀管理,負責對學院、函授站教學及管理工作實施指導、協調、考核、評估與監督。
多年以來,學院一直把教育教學質量視為成人高等教育的生命線,始終堅持以質量求生存、以特色求發展的辦學理念,精心打造辦學品牌,積極推進和深化成人高等教育教學改革,加強成人高等教育教學研究,積極改進教學方法和教學手段,不斷超越自我,逐步完善管理體制,努力提高管理水平。經過長期的發展和積累,逐漸形成了獨具特色的辦學風格。
隨著整體辦學實力的不斷提升,成人高等教育的辦學條件得到了顯著改善,辦學規模、辦學層次和辦學水平有了質的飛躍,辦學質量顯著提高,辦學聲譽明顯增強。截至2010年,學院已經累計培養成人本、專科學歷教育畢業生43560人,在校生規模達到15760余人,目前開設的函授、業余(夜大)專業達到84個,其中本科專業35個,主干專業都是學校的重點專業、特色專業和社會急需的熱門專業。形成了專業設置科學、辦學規模適中、辦學形式靈活、涵蓋本、專科兩個層次的成人高等學歷教育辦學體系。
學院在非學歷教育在崗位培訓、專業證書、職業認證、在職研究生教育、國際合作、高考輔導、計算機等級考試培訓等方面都取得了較大的成績。學院是淄博市人事局專業技術人員繼續教育基地,是中國建筑業協會建筑企業高級職業經理人培訓基地,是全國計算機等級考試國家級規范化考點,考生規模年年突破萬人。考試的組織工作受到了省、市考試主辦機構的充分肯定,并作為示范性考點在國家級會議上推廣辦考經驗。經過多年的精心打造和努力拼搏,學院已經形成了學歷教育、非學歷教育共同發展的多層次、多形式的成人高等教育辦學體系,實現了質量、規模、結構和效益的協調發展。
截至2010年,山東理工大學遠程與繼續教育學院在省內外共設立42個函授站,招生范圍涵蓋山東、山西、海南、內蒙古、新疆等省級行政區。針對函授教育發展趨勢,學院積極加大投入,建設品牌專業和網絡課程,基本實現了函授教育的網絡化、遠程化。
**科技大學,簡稱澳科大(MUST),成立于2000年,是**主權移交中國后成立的第一所大學,也是**本地規模最大的綜合型大學,現已位列兩岸四地最年輕的百強大學...
吉首大學教務處是主管吉首大學本科教學工作和實施教學管理的職能部門。
天津市靜海縣教育局的主要職責,會同有關部門制訂籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的方針政策,依法管理教育資產和各項教育經費,對全縣各級各類學校的經費使用情況進...
蘭州城市學院是2006年2月經教育部批準由專科升為本科的一所省屬全日制普通本科院校,其前身是始建于1958年6月的蘭州師范專科學校和新西蘭國際友人路易·艾黎于上...
湖北三峽技師學院
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